2009年1月7日 京华时报  B40版

产品：新年华寒假班

版式：

这个版式非常不错，条理很清楚，一块块的单拉出来，让人一目了然。而且主次分明，上半部分总体去说，下半部分就是抓重点地去说补习初三、高一的事，同时加入活动信息，吸引家长学生参与。

整体风格：

这种特别“硬”的广告很长时间没有见到了。无论是从版式、内文以及活动，全部都是以“机理”（卖点）为主，虽然读起来很硬，但都是很实用的东西，而且抓住了不同学生、不同家长的心理与切实需求，可谓是“多点出击，各个击破”。

 
个人建议：当消费者看完这种广告时，他会产生一个反应，那就是这个培训学校以往的培训效果如何？另外还有一点就是学校的简介，这个学校到底有哪些资质？如果加入这些板块，效果会更好。

大标题：

“中学生寒假补习哪里去——新年华帮你实现成绩、能力双提升”——这个大标题不是太好，是整个标题里面没有一个词真正能够一下抓住家长的心。

个人建议：金牌老师、金牌课程、金牌检测——新年华‘金牌寒假补习班’开课啦。

“中学生寒假补习班”特别公告——抓住“精细化”，成绩才能快速提高

第一个大标题是表现在“金牌”概念上，使新年华在同类寒假补习班中梳理成领袖。

第二个大标题是对内文进行总结的大标题，用“特别公告”、“精细化”等字眼吸引家长。

小标题：

整个广告里的小标题只做到了一个作用——对内文的总结。这种方式只能起到引导阅读，只是吸引那些有迫切需求的家长，而并不能激起那些没有需求的家长。

个人建议：对内文总结的同时，加入吸引人的成分。比如“初三学生家长请注意”改成“初三寒假班， ‘下猛药’补课效果好”。

 
内文风格：

很“硬”，没有废话，都是解决问题的话，很受家长们欢迎，很不错！值得学习！！！

创新点：

“硬”就是创新，这个“硬”没有让人读不下去的感觉，这种“硬”就是创新！

整体总结：

这个广告感觉像“招生简章”。这种方式看似简单，但却是家长希望看到的，因为它帮助家长解决了问题。